4月21日 ２年生の教室から
印刷用ページを表示する 掲載日：2026年4月21日更新
１７＋４はどう考える？
２年生の算数は「たし算とひき算」の学習をしています。今日の問題は「色紙が１７まいあります。４まいふえると何まいになりますか？」です。
ここでは数のまとまりに注目して考える力を育てています。
具体的には、17に4をそのまま足すのではなく、
「あと3で20になる」という見方を使い、4を「3と1」に分けて計算します。
具体的には、17に4をそのまま足すのではなく、
「あと3で20になる」という見方を使い、4を「3と1」に分けて計算します。
こうすることで、くり上がりのある計算も、これまで学習したやり方（20などのまとまり）を使って、暗算でできるようになることをねらっています。
また、数え棒を操作して繰り上がりをたしかめたり、「量」としての数の実感をつかませます。
他にも、考え方を図や言葉で説明し合う活動を通して、自分の考えを伝える力も大切にしています。